Extraescolar

Baile Moderno

Iníciate en el mundo del baile

Expresión corporal y creatividad a través de diferentes estilos de baile. Aquí lo importante es participar y disfrutar de la música: la técnica viene después.

  • Ritmo
  • Coordinación
  • Expresión corporal
  • Música
  • Estilos de baile
Niño con sombrero negro y chaleco en una pose de baile
Niño de pelo rizado bailando con un brazo en alto
Niña con auriculares y peto de rayas bailando con los ojos cerrados
Para quién
Infantil y Primaria
Dónde
En el propio centro
Cuándo
De octubre a junio
Cómo
Con coreografías y juegos
Niña con auriculares grandes moviendo los brazos al ritmo de la música

Qué aprenden

Lo que se llevan puesto en el cuerpo

  1. Expresarse con el cuerpo

    Fomentar la capacidad de expresión gestual y corporal.

  2. Controlar el movimiento

    Ayudar al desarrollo físico mediante el control y el manejo del propio cuerpo, y promocionar hábitos saludables.

  3. Improvisar

    Potenciar la creatividad de cada participante a través de la improvisación.

  4. Disfrutar de la música

    Pasarlo bien con la música y la danza gracias a un repertorio atractivo de canciones, bailes y juegos.

Grupo de niños y niñas siguiendo los pasos de su monitora en una sala de baile

Cómo lo trabajamos

Primero participar, después la técnica

  1. Participar es lo primero

    La metodología da especial importancia a la participación y deja la técnica en segundo plano. La actividad consiste en montar coreografías mientras se aprenden diversos estilos.

  2. La técnica es un medio

    Sirve para que cada niño y cada niña crezca, a nivel personal y de grupo. No es el fin.

  3. Sin pretensiones escénicas

    Se baila en un contexto educativo, para favorecer la autoestima y el desarrollo de cada uno.

Qué se trabaja

Todo el curso, al compás

Cada barra es una de las cosas que se trabajan en clase. Juntas suenan a coreografía.

  1. Estilos musicales

    Diferentes estilos, cada uno con su música.

  2. Niña con coleta dando un salto con las piernas recogidas

    La técnica de cada uno

    Las técnicas específicas de cada estilo: un medio, no el fin.

  3. Expresión corporal

    Contar cosas con el gesto y con todo el cuerpo.

  4. Niña con pañuelo rosa bailando con una rodilla levantada

    Lateralidad

    Un lado y el otro: saber hacia dónde va cada paso.

  5. Niño con camisa de cuadros, brazos cruzados y piernas abiertas

    Coordinación del cuerpo

    Controlar y manejar el propio cuerpo al moverse.

  6. Niña con camiseta de rayas inclinada hacia un lado, con un brazo arriba

    Coordinación con el grupo

    Moverse a la vez que el resto de la clase.

  7. Desplazamientos

    Recorrer el espacio mientras se baila.

Y con todo eso se montan las coreografías, sin pretensiones escénicas.

Tranquilidad

Una tarde de extraescolar, de principio a fin

Niño con gorra y gafas de sol bailando con el puño en alto
  1. Los recogemos

    El monitor o la monitora recoge al grupo en el comedor o en el punto de encuentro del colegio. Quien viene de casa entra con la coordinación.

  2. Antes de empezar

    Baño, agua y a su espacio. El grupo está acompañado en todo momento por su monitor.

  3. La actividad

    La sesión preparada para ese día, con su programación y su material. Se pasa lista cada tarde.

  4. La entrega

    Comprobamos que quien recoge es una persona autorizada por la familia en la inscripción. Sin excepción.

Lo ponemos nosotras

Tú no tienes que poner nada más

  • Monitores titulados

    Profesionales de la educación y del ocio y tiempo libre, con contrato y alta en la Seguridad Social.

  • El material

    «Que ninguna actividad buena y provechosa se deje de realizar por falta de material» es nuestro lema: lo llevamos nosotras.

  • Cada dato, a mano

    Cada monitor lleva la lista de su grupo con alergias, observaciones, personas autorizadas y teléfonos.

  • Seguro y botiquín

    Seguro de responsabilidad civil para el centro y los participantes, y botiquín en cada actividad.

  • Coordinación presente

    Una coordinadora atiende a las familias y al centro, y llama si alguien falta varios días seguidos.

Niños y niñas saltando con los brazos arriba junto a sus monitores

AMPAS · Colegios · Ayuntamientos

¿La llevamos a vuestro centro?

Trabajamos con AMPAS, colegios y ayuntamientos. Diseñamos la propuesta a medida y nos ocupamos de todo lo demás.

Pedir propuesta
Niña con coleta inclinada hacia el suelo, con una mano apoyada y la otra en alto
  • Inscripciones online y cobros
  • Listados y control de asistencia
  • Comunicación con las familias
  • Programación de cada actividad
  • Seguimiento y memoria final

Dudas

Lo que nos preguntan sobre baile moderno

Niño con gorra verde y gafas de sol en un paso de baile
¿Hace falta saber bailar?

No. Se da más importancia a participar que a la técnica, que aquí es un medio y no el fin. Cada uno baila a su manera y va aprendiendo con el grupo.

¿Qué estilos se bailan?

Diferentes estilos musicales, con las técnicas propias de cada uno. Con ellos se montan las coreografías que se trabajan a lo largo del curso.

¿Para qué edades es?

Para Infantil y Primaria. Los grupos que se abren dependen de cada centro.

¿Dónde y cuándo se hace?

En el propio centro, al terminar las clases, de octubre a junio. Los días y la hora los fija cada colegio o ayuntamiento: los verás al inscribirte.

¿Cómo apunto a mi hijo o a mi hija?

Desde la web de inscripciones, si tu centro ya trabaja con nosotras. Si todavía no, escríbenos o díselo a tu AMPA: preparamos una propuesta para el colegio.

Antes de irte

¿Te avisamos de lo próximo?

Campamentos, talleres y planes con peques, antes que nadie. Solo de lo que te interese, y te das de baja con un clic.