Extraescolar
Teatro
Sumérgete en el mundo del teatro y la dramatización
Interpretación e improvisación a través del juego. Cuerpo, voz y emociones para perder la timidez y descubrir el personaje que cada uno lleva dentro.
- Expresión corporal
- Dramatización
- Improvisación
- Obras teatrales
- Para quién
- Educación Primaria
- Dónde
- En el propio centro
- Cuándo
- De octubre a junio
- Cómo
- Jugando a interpretar
Qué aprenden
Lo que se llevan cuando cae el telón
Cuerpo, voz y emociones
Desarrollar el conocimiento del cuerpo, de la voz y de las emociones en un marco lúdico.
Adiós a la timidez
Adquirir pautas de relajación y de expresión que eliminan las barreras de la timidez y fomentan la capacidad interpretativa.
Escenificar y escuchar
Aprender a escenificar y reforzar la escucha y la reproducción.
Convivir en escena
Fomentar valores de convivencia, respeto y responsabilidad.
Qué se trabaja
De la concentración a proyectar la voz
Lo que se entrena a lo largo del curso, con el cuerpo y con la voz.
- Concentración
- Desinhibición
- Imaginación
- Observación
- Respiración
- Entonación
- Proyección de la voz
- Expresión corporal
- Ritmo
Cómo lo trabajamos
El trabajo del actor, convertido en juego
Explorar cuerpo y voz
Proponemos un acercamiento al trabajo del actor: explorar las posibilidades expresivas del cuerpo y de la voz y ensayar, entre otras, la técnica de la improvisación.
La imaginación, el motor
Buscamos desarrollar la imaginación como motor para producir teatralidad, con juegos dramáticos e improvisaciones sencillas basadas en la vida, usando vestuario y objetos.
Cada uno, su personaje
Descubrimos y profundizamos en los rasgos particulares de cada alumno y alumna, que se acerca a componer un papel, un personaje, dentro de una estructura dramática.
Contenidos
Se abre el telón: una obra en tres actos
Las clases giran en torno a tres bloques de conocimientos teóricos y prácticos. Aquí cada bloque es un acto.
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Acto 1
Ejercicios de contextualización
- Concentración
- Relajación
- Desinhibición
- Movimiento
- Imaginación
- Observación
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Acto 2
Ejercicios vocales
- Expresión vocal: uso efectivo de la palabra
- Tipos de respiración
- Ejercicios respiratorios
- Trabajos onomatopéyicos
- Entonación
- Pronunciación
- Proyección de la voz
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Acto 3
Ejercicios corporales
- Técnica corporal
- Conocimiento y conciencia corporal
- Expresión corporal
- Tensión y relajación
- Destreza física y coordinación
- Ritmo
Programa de mano
Cada sesión, en cuatro partes
- 1Calentamiento
- 2Creatividad
- 3Actividad central
- 4Relajación
Tranquilidad
Una tarde de extraescolar, de principio a fin
Los recogemos
El monitor o la monitora recoge al grupo en el comedor o en el punto de encuentro del colegio. Quien viene de casa entra con la coordinación.
Antes de empezar
Baño, agua y a su espacio. El grupo está acompañado en todo momento por su monitor.
La actividad
La sesión preparada para ese día, con su programación y su material. Se pasa lista cada tarde.
La entrega
Comprobamos que quien recoge es una persona autorizada por la familia en la inscripción. Sin excepción.
Lo ponemos nosotras
Tú no tienes que poner nada más
Monitores titulados
Profesionales de la educación y del ocio y tiempo libre, con contrato y alta en la Seguridad Social.
El material
«Que ninguna actividad buena y provechosa se deje de realizar por falta de material» es nuestro lema: lo llevamos nosotras.
Cada dato, a mano
Cada monitor lleva la lista de su grupo con alergias, observaciones, personas autorizadas y teléfonos.
Seguro y botiquín
Seguro de responsabilidad civil para el centro y los participantes, y botiquín en cada actividad.
Coordinación presente
Una coordinadora atiende a las familias y al centro, y llama si alguien falta varios días seguidos.
AMPAS · Colegios · Ayuntamientos
¿La llevamos a vuestro centro?
Trabajamos con AMPAS, colegios y ayuntamientos. Diseñamos la propuesta a medida y nos ocupamos de todo lo demás.
Pedir propuesta
- Inscripciones online y cobros
- Listados y control de asistencia
- Comunicación con las familias
- Programación de cada actividad
- Seguimiento y memoria final
Dudas
Lo que nos preguntan sobre teatro
¿Y si le da vergüenza actuar?
Para eso está el teatro. Uno de los objetivos de la actividad es adquirir pautas de relajación y de expresión que eliminan las barreras de la timidez, y todo se trabaja en un marco lúdico, a través del juego.
¿Hace falta haber hecho teatro antes?
No. Se parte de juegos dramáticos, técnicas básicas e improvisaciones sencillas basadas en la vida.
¿Para qué edades es?
Para niños y niñas de Educación Primaria. Los grupos que se abren dependen de cada centro.
¿Dónde y cuándo se hace?
En el propio centro, al terminar las clases, de octubre a junio. Los días y la hora los fija cada colegio o ayuntamiento: los verás al inscribirte.
¿Cómo apunto a mi hijo o a mi hija?
Desde la web de inscripciones, si tu centro ya trabaja con nosotras. Si todavía no, escríbenos o díselo a tu AMPA: preparamos una propuesta para el colegio.
Catálogo e información
¿Te enviamos el catálogo?
Déjanos tu correo y te mandamos el catálogo de extraescolares de AZ Futura, con toda la información de teatro. Sin compromiso: te escribimos nosotras.