Saltar a la comba con un grupo empieza por saber dar. Con dos personas que mueven bien la cuerda, un niño de seis años entra a la tercera; con dos que la mueven mal, no entra nadie. Te contamos en qué orden se enseña, cinco juegos con su ficha y las canciones que marcan el ritmo.
7 min de lecturaPor el equipo de AZ Futura
La cuerda, el suelo y cuántos caben
El Diccionario llama comba tanto al juego como a la cuerda, que también se dice saltador1. Para un grupo hace falta la larga, de entre cinco y seis metros y con algo de peso. Una cuerda de algodón trenzado gruesa o un cabo viejo de escalada dibujan un arco limpio; las de plástico fino flotan, se retuercen y no avisan al tocar el suelo. Ese golpe contra el suelo hace de metrónomo, y tiene que oírse.
El suelo, llano y que no resbale. El calzado, cerrado y atado, que con chanclas no se salta. Y alrededor de la cuerda, dos metros libres por cada lado para entrar y salir corriendo.
Por cuerda, seis u ocho niños. Con más, la espera se come el juego. Entonces se saca la segunda cuerda y, si faltan manos para dar, un extremo se ata a una valla o a una canasta a la altura de la cintura.
Edad: la cuerda por el suelo, desde 3 años; saltar dentro, hacia los 5; entrar con la cuerda en marcha, de los 6 en adelante. Tómalas como orientación, porque hay niñas de cinco que entran solas y chicos de diez que no han saltado nunca.
Dar bien es la mitad del juego
Al principio dan dos adultos o dos mayores. Los pequeños aprenden a dar después de saber saltar, y se les enseña aparte.
El brazo entero. La cuerda se mueve desde el hombro, con un círculo grande. Dar solo con la muñeca hace un arco pequeño que golpea en las piernas.
Que toque el suelo en el centro. Si la cuerda pasa por el aire, quien salta no sabe cuándo; si arrastra dos metros, se frena. Los que dan se acercan o se alejan un paso hasta que roza el suelo justo en medio.
Ritmo fijo. Los dos miran a quien salta y cuentan en voz alta. Si uno acelera sin avisar, el fallo es suyo, aunque parezca que ha sido del que saltaba.
De no haber saltado nunca a entrar en marcha
Son cinco escalones. Cada niño se queda en el suyo el tiempo que necesite, y en una misma cuerda caben tres escalones distintos.
1
La culebra
La cuerda se agita a ras de suelo, de lado a lado. Se cruza saltando sin pisarla.
2
La barca
La cuerda se balancea como un columpio, sin pasar por arriba. Se salta cada vez que llega a los pies.
3
Empezar dentro
Quien salta se coloca en el centro con la cuerda quieta junto a sus pies. «Una, dos y tres», y la cuerda da la vuelta entera.
4
Entrar en marcha
Desde al lado de quien da, por el lado en que la cuerda baja hacia ti. Se corre al centro justo cuando golpea el suelo.
5
Salir
Después de un salto, en diagonal hacia el otro extremo, sin pararse a mirar la cuerda.
El truco de la entrada: el oído antes que la vista
Los niños que no consiguen entrar suelen estar mirando la cuerda arriba. Pídeles lo contrario, que escuchen el golpe contra el suelo y digan «ya» cada vez que suena, sin moverse. Cuando el «ya» coincide cuatro veces seguidas, la quinta es «ya» y un paso adelante.
Ayuda colocarse pegado al hombro de quien da y no enfrente de la cuerda, porque el camino hasta el centro es más corto. También ayuda que lo primero sea solo pasar corriendo por debajo, sin saltar. Quien ha cruzado tres veces sin que le toque ya ha perdido el miedo, y entonces se queda a saltar.
Cinco juegos de comba, con su ficha
La culebra y el río
Edad: de 3 a 6 años. Jugadores: hasta 10 por cuerda. Duración: 5 minutos.
Cómo se explica: «La cuerda es una culebra que se mueve por el suelo. Hay que saltar al otro lado sin pisarla. Si la pisas, no pasa nada: vuelves a la fila y lo intentas otra vez». Variantes: «el río», con la cuerda quieta y cada vez un poco más alta, a un palmo del suelo como mucho; o la culebra ondulando de arriba abajo en vez de a los lados. Qué suele fallar: agitarla demasiado fuerte. Con tres años, la culebra casi duerme.
Al pasar la barca
Edad: desde 5 años. Jugadores: uno o dos saltando. Duración: 10 minutos.
La cuerda se balancea sin dar la vuelta mientras todos cantan: «Al pasar la barca, me dijo el barquero: las niñas bonitas no pagan dinero. Yo no soy bonita ni lo quiero ser. ¡Arriba la barca, una, dos y tres!». En «arriba», la cuerda empieza a dar vueltas enteras y se cuentan los saltos.
Variantes: fijar los saltos del final (cinco, diez) para que el turno acabe bien y no en un fallo. Qué suele fallar: el cambio de balanceo a vuelta completa, que pilla por sorpresa. Los que dan lo anuncian con el cuerpo, con un balanceo más amplio justo antes.
El cocherito leré
Edad: desde 6 años. Jugadores: uno saltando, o dos que ya se coordinen. Duración: 10 minutos.
Se salta al ritmo de la canción: «El cocherito, leré, me dijo anoche, leré, que si quería, leré, montar en coche, leré. Y yo le dije, leré, con gran salero, leré: no quiero coche, leré, que me mareo, leré». En cada «leré», los que dan levantan la cuerda y la hacen pasar por el aire; quien salta, en lugar de saltar, se agacha.
Qué suele fallar: los que dan. Tienen que subir los brazos los dos a la vez y volver a bajar la cuerda al suelo en el salto siguiente. Se ensaya primero sin nadie dentro, cantando.
El reloj
Edad: desde 7 años. Jugadores: de 4 a 8, en fila. Duración: 10 a 15 minutos.
Cómo se explica: «Vamos a dar las horas. A las cero se pasa corriendo por debajo sin saltar. A la una, entras, das un salto y sales. A las dos, dos saltos. Así hasta las doce, sin que la cuerda pare». Pasa toda la fila en cada hora.
Variantes: «sin perder comba»: cada vuelta de cuerda tiene que entrar alguien, sin dejar ninguna en blanco. Qué suele fallar: quien falla la hora corta el juego de todos. Se arregla con una norma. Quien falla repite esa hora al final de la fila y los demás siguen.
Soy la reina de los mares
Edad: desde 8 años. Jugadores: uno saltando. Material: además de la cuerda, un pañuelo. Duración: 10 minutos.
Quien salta lleva un pañuelo en la mano: «Soy la reina de los mares, señores, lo van a ver: tiro mi pañuelo al suelo y lo vuelvo a recoger. Pañuelito, pañuelito, quién te pudiera tener, guardadito en el bolsillo como un pliego de papel». Al decir «tiro», lo deja caer; al decir «recoger», se agacha entre dos saltos y lo coge sin dejar de saltar.
Qué suele fallar: el pañuelo cae lejos o lo arrastra la cuerda. Un saquito de tela pequeño cae donde se suelta.
Qué pedir a cada edad
Para que un grupo de Infantil no se frustre y uno de sexto no se aburra.
Escalones de la comba y edades en que suelen salir
345678910111213
Culebra y río
la cuerda no pasa por arriba
La barca
balanceo
Saltar empezando dentro
vuelta completa
Entrar y salir en marcha
canciones y reloj
Dar a la cuerda
brazo y ritmo
Dos cuerdas a la vez
reto
Criterio de oficio, no un dato científico. En la comba doble dos cuerdas giran en sentidos contrarios: pide dos personas que den muy bien.
Lo que suele fallar y cómo se arregla
«Quien falla, da». Es la regla de siempre y funciona con mayores. Con pequeños es un desastre, porque acaba dando quien menos sabe. Mejor que den dos fijos durante unos minutos y se cambie por tiempo.
La cola. Con diez esperando, cada niño salta medio minuto de cada diez. Dos cuerdas, o una cuerda y una rayuela al lado.
El que no se atreve. A la cuerda no se le mete a la fuerza. Se le ofrece pasar por debajo, o dar, o cantar. Suele entrar solo al tercer día.
Los golpes de cuerda. Una cuerda pesada a toda velocidad hace daño en una pierna o en la cara. A los que dan se les marca el ritmo, y las carreras de velocidad se dejan para las combas individuales.
Si buscas más juegos para ese rato de patio, la goma y la rayuela caben en el mismo trozo de suelo. Todos los demás están en juegos tradicionales.
Dudas sobre la comba
¿Cuánto tiene que medir una comba para un grupo?
Entre cinco y seis metros para que salten uno o dos niños con holgura. Para tres o cuatro a la vez, siete u ocho, y entonces hace falta que quienes dan tengan fuerza y ritmo.
¿Y una comba individual?
La medida corriente: pisando el centro de la cuerda con un pie, los mangos llegan más o menos a las axilas. Si llegan a los hombros, sobra cuerda y se hace un nudo junto al mango.
¿A qué edad aprenden a saltar a la comba?
Con la cuerda larga y empezando dentro, muchos lo consiguen hacia los cinco o seis años. La comba individual suele costar más, porque hay que dar y saltar a la vez. Hasta entonces tienen la culebra y la barca, que ya son juego.
¿Se puede jugar con una sola persona dando?
Sí: el otro extremo se ata a una valla, un árbol o una canasta, a la altura de la cintura de quien da. El arco queda algo torcido y se salta más cerca de quien da.
¿Qué canción sirve para empezar?
«Al pasar la barca», porque arranca con balanceo y solo al final hay vueltas enteras. «El cocherito leré» pide agacharse a tiempo y se deja para cuando ya entran y salen sin pensar.
De dónde salen los datos
1 Real Academia Española: «comba» y «saltador», Diccionario de la lengua española. Ver la fuente
2 Asociación Española de Pediatría, En Familia: «Recomendaciones sobre actividad física. Ejemplos para niños de 5 a 17 años». Ver la fuente
Más de tradicionales
1
La comba
Cómo se da, cómo se enseña a entrar y cinco juegos con sus canciones.
